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细胞培育工程师
- 学 历：本科及以上
- 工作年限：一年以上
- 工作地区：杭州富阳
- 发布工夫：2021.03.16
投递简历岗位职责：
1、担任对生物制药及细胞治疗消费工艺的开发、优化、转移和验证；
2、担任展开细胞相关实验以及实验方法SOP的撰写、复核和更新；
3、担任售前拜访客户讲解产品和售后3Q验证；
4、参与公司项目的研发工作，组织制定项目规划，推进项目进展；
5、担任研讨会及展会演讲引见产品，并推行技术。
任职要求：
1、全日制本科及以上学历，生物化学、生物化工、生物工程、生物学等相关专业；
2、英语六级以上，能较流利地阅读英文技术文献；纯熟掌握专利、标准、科技文献的查阅检索技术；
3、有一年以上药企工作经验，优秀本科应届毕业生和研讨生也可考虑；
4、了解GMP相关专业知识，有细胞培育工作经验或无菌操作理念和操作经验者优先；
5、诚实、敬业、严谨、乐于研讨。
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生物耗材开发工程师
- 学 历：本科及以上
- 工作年限：不限
- 工作地区：杭州富阳
- 发布工夫：2021.03.16
投递简历岗位职责：
1、担任跟踪检索国内外同类生物耗材产品的技术进展，确保分管产品的技术和质量程度在国内的领先地位；
2、分析调研生物检验耗材的客户需求，确定开发技术路线及设计参数；
3、实施生物检验耗材、试剂类产品的开发；
4、担任新产品研发设计阶段设备相关基础实验方案的起草、测试及相关记录的整理归档；
5、担任新开发的产品售前技术材料、出厂检测标准、SOP、用户手册、验证文件等材料的定期更新晋级；
6、对产品市场推行和售后服务工作提供及时有效的技术支持和内部培训。
任职要求：
1、全日制本科及以上学历，生物化学、生物化工、生物工程、生物学等相关专业；
2、英语六级以上，能较流利地阅读英文技术文献；纯熟掌握专利、标准、科技文献的查阅检索技术；
3、具备较片面的微生物专业知识，对药检和消毒灭菌相关的微生物知识有较深化的研讨；基本掌握GMP、中国药典、USP、EP、JP、GMO、cGMP中有关微生物检测、实验室技术、生物安全防护相关的内容；
4、能纯熟地操作开发过程中需求的仪器设备；
5、具备严谨的思辨才能、坚韧的学术态度。
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高级微生物实验员
- 学 历：本科及以上
- 工作年限：一年以上
- 工作地区：杭州富阳
- 发布工夫：2021.03.16
投递简历岗位职责：
1、担任各项微生物检测仪器的检验、验证、实验等工作；
2、担任实验和验证所需求的嗜热脂肪芽孢的制备（包括芽胞培育、搜集、制造、计数等）；
3、担任检出菌的分离、染色等初步检定及EO灭菌的抗力实验；
4、展开顾客赞扬的缘由分析、实验调查工作，参与客户送样的检测处理；
5、担任检验用设备的年度验证及微生物培育箱的周期校准；
6、担任微生物相关检验、实验工作的质量控制；
7、担任本岗位工作相关的数据统计、记录汇总及存档工作。
任职资历：
1、全日制本科以上学历，生物、制药相关专业；
2、对药品及相关材料的微生物检验方法、设备及验证有较深化的了解，掌握微生物操作基本技能，有较强的无菌操作观念，能纯熟检索及翻译各类技术材料；
3、能纯熟操作开发过程中所需的各类仪器设备；
4、具备严谨的思辨才能、坚韧的学术态度。
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外出验证工程师
- 学 历：本科及以上
- 工作年限：不限
- 工作地区：杭州富阳
- 发布工夫：2021.03.16
投递简历岗位职责：
1、计算机化零碎验证项目实施；
2、审核验证总计划/风险评价/设计文件/验证文件/验证报告/追溯矩阵文件；
3、制定项目计划、规划项目人员组成、工夫安排；
4、与客户沟通项目过程中出现的成绩、限制以及处理方案；
5、担任对客户进行验证培训。
任职要求：
1、全日制本科及以上学历。药学、医学、生物、化工、机械、ag人生就是博、计算机、自动化等相关专业；
2、了解国内内行业内相关法规、指南；
3、参与过GMP认证，有制药装备自动化调试经验或生物制药行业从业经验者优先；
4、工作积极自动，具备较强的沟通和协作才能；
5、顺应中短期出差。
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软件开发工程师
- 学 历：本科及以上
- 工作年限：两年以上
- 工作地区：杭州富阳
- 发布工夫：2021.03.16
投递简历岗位职责：
1、根据项目具体要求，承�？⒁逦�，按计划完成义务目标；
2、承担软件零碎及�？榈男枨蟮餮杏胄枨蠓治觯�
3、完成软件零碎及�？榈纳杓疲�
4、独立完成软件零碎及�？榈谋嗦牍ぷ鳎�
5、处理客户化开发程序中的BUG运用和运转成绩，起草和拟定客户开发项目所需的过程文档。
任职要求：
1、全日制本科及以上学历，计算机或其他相关专业；
2、熟习C++、C#编程，熟习.net框架、C/S结构；
3、对储存过程、视图等内容纯熟掌握；
4、有编程规范及开发技能，编写技术文档才能，有较好的合作精神和自动性；
5、可以承受一定的工作压力，具备自动学习才能，对新知识和新技术有敏感性和学习愿望。
